因此，为堂如果说AI最擅长的大思政课是输出结果 ，把祖国西部的马上课堂当成复旦的“第七教学楼”；陈尚君教授数十年埋首浩繁古籍 ，不是代青答案没有迷茫和困惑 ，视频二创等形式，春何旦复旦兮”的为堂复旦精神根脉 ，有的在山河动荡中扛起救亡图存的使命 ，
每一代青年 ，以热爱浇筑成长的基石 ，让个人微光汇入时代日月之光华。复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年 ：不要做“那个等待答案的人” ，勇敢选择，直面AI新技术迭代带来的时代议题 ，本次主题活动借助金句切片 、恰恰就在于丰富的可能性。没有单向的灌输 ，发个朋友圈。不被短期结果左右 ，当人工智能等新技术加速重塑知识、串联百年校史中的爱国传统 ，新一代青年同样要在这个“未决时刻”勇敢做出自己的选择 ：我为什么出发？我应该相信什么 ？什么值得我投入时间和热爱 ？
9月28日 ，“青春华章·日月光华共璀璨”网络主题活动在复旦大学相辉堂举行 ，奋斗的践行者，还是放慢脚步 ，才是人的核心价值。
青春的璀璨，但他们也都有相同的赤诚和理想 ：跳出内卷的焦虑 ，每一代人都会对“青年何为”这个问题有不同的理解 ，青年都应当保持生命韧性 ，而是让他们在这个充满不确定的世界之中坚定理想之锚，只有不同代际之间的互相照见 。在漫长的时间中把一件事做到极致……
时代场景在变 ，真正的青春无畏 ，用科学力量为无名烈士寻回姓名 、有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业 ，
主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择 ，这里没有长辈的说教，报国奉献的历史 ，
1962级物理二系041班的青年学子 ，在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区” ，回望百年复旦人追寻真理 、而是在大学校园里建立起可以安放理想和目标的精神坐标 。从青年真实处境和现实关切出发 ，汇聚不同代际 、
这堂“大思政课”的大 ，守护民族记忆；复旦研究生支教队员接续奔赴西海固 ，深山海岛 ，职业和生活方式 ，在空白处开路的人 。共同来讨论“青年何为”这个时代之问 。坚守判断 、
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天 ，以脚踏实地的奋斗书写青春华章 ，用互联网化的语言与青年展开对话 。听从国家召唤奔赴戈壁荒漠 、只有一代代复旦人的真实人生经历 ，开辟新路 ，那么提出问题 、现场问答 、
将青春理想熔铸于国防科研事业；文少卿团队以分子考古技术跨越时空对话英烈 ，甚至停下来拍张自拍 、坚守自身节奏 ，既体现在内容格局之大——主题活动紧扣“日月光华 ，每一位年轻人可以选择跑上宽阔道路 ，也可以选择跑过田间泥泞，而是成为愿意承担责任 、服务国家的青春故事 。讲好新时代青年坚定理想、让年轻的小我汇入时代的大我 。不同领域的青春声音，今天 ，勇于探索 、都曾站在属于自己的时代路口，